ISSN 0798 1015

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Vol. 40 (Nº 19) Año 2019

  1. Relación entre análisis de datos y producción de conocimientos en los estudios de cuarto nivel. CRESPO Berti, Luis Andrés; MOLINA Gutiérrez, Teresa de Jesús y LIZCANO Chapeta, Carlos Javier
  2. Influencia de cursos de emprendimiento en la intención y acción de emprender en estudiantes de maestría. SEPÚLVEDA-CALDERÓN, Pilary ZAPATA-CUERVO, Natalia
  3. El emprendimiento y la docencia como eje transversal en la formación de los profesionales universitarios. DURÁN, Claudia M.; ROSADO, Alveiro A. y QUINTERO, Carmen L.
  4. La elaboración del mapa de procesos para una universidad ecuatoriana. ALARCÓN, Giovanny J.; ALARCÓN, Pepita I. y GUADALUPE, Sonia E.
  5. Dinámica de percepción VAK sobre la acidificación de los océanos en estudiantes de nuevo ingreso a Biología: caso UACam. VALENCIA, Marvel; NIÑO, Naú S.; GONZÁLEZ, Enrique A. y ALONZO, Diana L.
  6. Cómo resolver el problema de pérdida de información conductual en el diseño de Behaviorally Anchored Rating Scales - BARS. El caso de la medición de la eficiencia docente en el contexto universitario. MATOSAS-López, Luis; LEGUEY-Galán, Santiago y LEGUEY-Galán, Sonsoles
  7. The use of WebQuests in foreign language training of students of non-linguistic specialties. SHUTENKO, Andrey I.; SHUTENKO, Elena N.; RYZHKOVA, Inna V.; KORENEVA, Anastasia V.; SIDOROVA, Magrarita I. & ROTARYANU, Lubov A.
  8. Facilitadores, barreras y oportunidades en la implementación de la formación dual en Colombia. VELEZ , Adela, M. y GAIRÍN , Joaquín
  9. La formación basada en competencias en una dimensión gnoseológica de la carrera de automotriz. LLANES-Cedeño, Edilberto Antonio; CAIZA, Luis; ANDRADE, Jefferson; CÁRDENAS, Andrés; CHAMBA, Edwin y ROCHA–Hoyos, Juan Carlos
  10. Análisis exploratorio de estrategias de aprendizaje utilizadas por estudiantes de ingeniería. TUAPANTA DACTO, Jorge V.; MENA REINOSO, Angel P. y SANTILLAN CASTILLO, Julio S.
  11. The impact of the training system on a company's attractiveness. VINICHENKO, M.V.; USHAKOV, D.; LI, N.P.; KIRILLOV, A.V.; MELNICHUK, A.V. & CHULANOVA, O.L.
  12. Efficiency and effectiveness of blended learning for critical thinking development in thai vocational students. DEECHAI, Wichian & SOVAJASSATAKUL, Thanongsak
  13. Factores de riesgo psicosocial y estrés laboral en los docentes universitarios. PEREZ CARPIO, Jackson E.; TURPO CHAPARRO, Josué E. y LÓPEZ-GONZALES, Javier Linkolk
  14. Open Educational Resources and MOOC: the digital literacy of english as a foreign language. TOBÍAS-MARTÍNEZ, M.A. & FUENTES-ESPARRELL, J.A.
  15. Incidencia del plan de acompañamiento académico en la permanencia de estudiantes universitarios de primer ingreso. CASTELLAR, Alex A. y VILLADIEGO, Derlis A.
  16. Implementación de estrategias pedagógicas para fomentar el pensamiento creativo en los estudiantes preescolares. CABRERA, Yuleisi; OJEDA, Decired D. y ARAUJO, David S.
  17. Demotivation as a factor in the academic performance of EFL students in the Catholic University of Santiago de Guayaquil, Ecuador. HIRSCH, Gerald S. & RIVERS, Stuart
  18. Demotivation as a Factor in the Performance of EFL Teachers in the Catholic University of Santiago de Guayaquil, Ecuador. HIRSCH, Gerald S. & RIVERS, Stuart
  19. Conditions for the university innovative activity development from the teachers’ standpoint. PROKHOROVA, Maria P.; LEBEDEVA, Tatiana E.; VAGANOVA, Olga I.; EGOROV, Evgeny E. & SHKUNOVA, Anzhelika A.
  20. Implementation of the «Learning Through Research» principle at Ukrainian secondary schools: Experience and prospects. STEPANYUK, Alla V.; MISHCHUK, Nataliia Y.; ZHYRSKA, Halyna Ya. & OLENDR, Tetiana M.
  21. Participación familiar y comunitaria en la educación intercultural en contexto mapuche. MUÑOZ, Gerardo O.; QUINTRIQUEO, Segundo E. & ESSOMBA, Miquel À.
  22. Tecnologias visuais e a compreensão crítica da imagem: uma reflexão sobre os estudos da cultura visual e a educação. SILVA, Rossano; GÓES, Anderson R. T. e VAZ, Adriana
  23. La integración numérica en la integral definida: caso de estudio. PEÑA, Carlos A.; RAMIREZ-SÁNCHEZ, María y RIVAS-TRUJILLO, Edwin
  24. Proyecto Integrador de Saberes: Una experiencia investigativa académica desde la perspectiva de los estudiantes de Segundo Ciclo de la Carrera de Pedagogía de las Ciencias Experimentales. Matemáticas y la Física, de la Universidad Nacional de Loja (Ecuador). MERINO Alberca, Rut; LEÓN Bravo, Fabiola y . ORDÓÑEZ Celi, Johanna
  25. El método Kodály para la estimulación de la lectura en el primer año de la educación básica. TORO Girón, Kleber Mauricio; DE LA ROSA Valdiviezo, Anthony Bryan; JAÉN Armijos, Karla Esthefanía y ESPINOZA Freire, Eudaldo Enrique
  26. Aplicación del método MACTOR en la evaluación de un plan de estudios académico en universidades públicas. MARTELO, Raúl J.; MARTELO, Piedad M. & MONTERO, Piedad
  27. Modelación de grupo de investigación orientado a la sostenibilidad de la producción científica. Caso de estudio. RODRÍGUEZ, Ramón; CEPEDA, Juan C.; VELASTEGUI, Luis A.; VACA, Bayardo R. e INCA, Alex F.
  28. The relation between academic self-concept and L2 motivational system of pre-service english teachers in Kazakhstan. GELISLI, Yucel; KAZYKHANKYZY, Lazura; MANKESH, Aksaule; SHAUYENOVA, Meruyert & AKHMETOVA, Aigul
  29. Atención visual y auditiva y su relación con el rendimiento académico en estudiantes de secundaria. CONEO, Eliana M.; MARTÍNEZ, Candelaria M. y AMED, Eustorgio J.
  30. Entrepreneurial university as an element of the National Innovation System. VOLKODAVOVA, Elena V.; GORYACHEVA, Tatiana V.; ZHABIN, Alexander P. & NAZAROV, Stanislav V.
    31. Revista ESPACIOS. ISSN 0798 1015
    Vol. 40 (Nº 19) Año 2019
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