ISSN 0798 1015

Vol. 41 (Nº 48) Año 2020. Art. 30

Recibido: 02/11/2020 • Aprobado: 10/12/2020 • Publicado: 17/12/2020

Influencia del estrés en el rendimiento académico de estudiantes universitarios

Influence of stress on the academic performance of university students

ARMENTA ZAZUETA, Lizeth 1
QUIROZ CAMPAS, Celia Y. 2
ABUNDIS DE LEÓN, Felipe 3
ZEA VERDIN, Aldo 4

Resumen
Este estudio se realizó en una universidad ubicada al norte de México, donde el objetivo fue conocer las causas que generan estrés en estudiantes universitarios y que afectan su rendimiento académico. Se utilizó el método cuantitativo. Participaron 37 alumnos. En los resultados, el 73% de los participantes manejan un estrés medio, mientras que el 5.4% lleva un estrés bajo y un 21.6% lleva un estrés alto. Como conclusión, se indica que el estrés como método de alerta, puede ser positivo.
Palabras clave: rendimiento académico, estrés, educación

Abstract
This study was carried out in a university located in the north of Mexico, where the objective was to know the causes that generate stress in university students and that affect their academic performance. The quantitative method was used. 37 students participated. In the results, 73% of the participants manage a medium stress, while 5.4% have a low stress and 21.6% have a high stress. As a conclusion, it is indicated that stress as an alert method can be positive.
key words: academic performance, stress, education

Artículo completo en PDF

1. Profesor de tiempo completo adscrita al Programa Educativo del Instituto Tecnológico de Sonora. Email: larmenta@itson.edu.mx

2. Instituto Tecnológico de Sonora; ORCID: http://orcid.org/0000-0002-6068-1552

3. Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad autónoma de Nayarit UANL

4. Universidad autónoma de Nayarit