ISSN 0798 1015

Vol. 41 (Issue 35) Year 2020. Art. 14

Received: 15/06/2019 • Approved: 17/08/2020 • Published: 17/09/2020

Desarrollo del pensamiento métrico espacial a través de la implementación de un laboratorio de geometría interactivo

Development of special metric thinking through the implementation of an interactive geometric laboratory

ARAUJO, David S. 1

Resumen
La investigación tuvo como objetivo el desarrollo del pensamiento métrico espacial en estudiantes de quinto grado, a través de la implementación de un laboratorio de geometría interactivo para promover un aprendizaje autónomo, participativo y colaborativo. Se abordó desde el enfoque mixto, soportado en el paradigma socio crítico con un tipo de estudio analítico. La modificación de la didáctica en el proceso enseñanza aprendizaje, permitió avances significativos en aspectos fundamentales de la geometría relacionados con el pensamiento métrico espacial.
Palabras claves: pensamiento métrico espacial, laboratorio interactivo, ova.

Abstract
The research aimed at the development of spatial metric thinking in fifth grade students, through the implementation of an interactive geometry laboratory to promote an autonomous, participatory and collaborative learning. It was approached from the mixed focus, supported in the socio-critical paradigm with a type of analytical study. The modification of didactics in the teaching-learning process allowed significant advances in fundamental aspects of geometry related to  spatial metric thinking.
key words: spacial metric thinking, interactive lab, ova.

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1. Docente de Matemática. Institución Educativa Técnico Industrial Blas Torres De La Torre. Soledad - Atlántico. Colombia. Doctorante en Ciencias de la Educación. Universidad Arturo Prat de Chile. Email: ingenierodavidaraujo@gmail.com