ISSN 0798 1015

Vol. 41 (Issue 35) Year 2020. Art. 16

Received: 15/06/2019 • Approved: 24/08/2020 • Published: 17/09/2020

Belief system towards mathematics present in future teachers. A comparative study

Sistema de creencias hacia las matemáticas presente en futuros docentes. Un estudio comparativo

PRADA-NÚÑEZ, Raúl 1
MARMOLEJO, Gustavo 2 
MULEMA, Sergio 3

Abstract
This comparative study focuses on the analysis of present beliefs in future mathematics teachers in three different educational institutions. It applies an instrument that analyzes the beliefs he or she holds about the nature of mathematics, about himself or herself as a mathematics learner, about the mathematics teacher, and those raised by his or her family context. It is identified as the main finding that the like for the subject influences the choice of the professional program to be studied, but with the passage of time his understanding, his competences and his vocation for teaching increases.
key words: affective domain, beliefs towards mathematics, teachers in training

Resumen
Este estudio comparativo centra su interés en el análisis de las creencias presentes en los futuros docentes de matemáticas en tres instituciones educativas diferentes. Se aplica un instrumento que analiza las creencias que posee sobre la naturaleza de las matemáticas, acerca de sí mismo como aprendiza de matemáticas, acerca del profesor de matemáticas y las suscitadas por su contexto familiar. Se identifica como principal hallazgo que el gusto por la asignatura influye en la elección del programa profesional a estudiar, asimismo, que con el paso del tiempo aumenta su entendimiento, el desarrollo de las competencias asociadas y su vocación por la enseñanza.
Palabras clave: dominio afectivo, creencias hacia las matemáticas, docentes en formación.

Artículo completo en PDF

1. Profesor tiempo completo. Facultad de Educación, Artes y Humanidades. Universidad Francisco de Paula Santander. E-mai:  raulprada@ufps.edu.co

2. Profesor tiempo completo. Departamento de Matemáticas y Estadística. Universidad de Nariño. E-mai: usalgamav@udenar.edu.co

3. Profesor tiempo completo. Departamento de Matemáticas y Estadística. Universidad Licungo. E-mai: sergiomulema@gmail.com