ISSN 0798 1015

Vol. 41 (Nº 39) Año 2020. Art. 12

Recibido: 06/07/2020 • Aprobado: 10/09/2020 • Publicado: 15/10/2020

Apreciaciones del maestro guía sobre el desarrollo de la práctica pedagógica profesional

Teacher's appreciations guide to the development of professional pedagogical practice

GUZMAN SIERRA, Andrés J. 1
GARCIA SANDOVAL, Pablo A. 2
GUERRERO FAGUA, Nelson 3

Resumen
El objetivo del estudio es identificar las apreciaciones de los maestros guía de las instituciones educativas de carácter público y/o privado sobre el desarrollo de la práctica pedagógica de los maestros en formación respecto a los 4 pilares del proceso educativo. La metodología está enmarcada dentro del enfoque mixto y una intervención de 3 fases de trabajo. Como conclusión, se reconoce a los maestros guía como actores en el proceso de enseñanza y aprendizaje de los maestros en formación. 
Palabras clave: maestro, práctica pedagógica, apreciaciones 

Abstract
The objective of the study is to identify the appreciations of the guiding teachers of public or private educational institutions in relation to the development of the pedagogical practice of teachers in training according to the 4 pillars of the educational process.   The methodology is framed within the mixed approach and a 3-phase intervention. In conclusion, guide teachers are recognized as actors in the teaching and learning process of teachers in training.
key words: teacher, pedagogical practice, appreciations

Full article in PDF

1. Docente Facultad de Estudios a Distancia. Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia. Andres.guzman@uptc.edu.co

2. Docente Facultad de Estudios a Distancia. Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia. Pabloandres.garcia@uptc.edu.co

3. Docente Facultad de Estudios a Distancia. Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia. Nelson.guerrero@uptc.edu.co