ISSN 0798 1015

Vol. 41 (Nº 42) Año 2020. Art. 16 • Especial COVID

Recibido: 08/10/2020 • Aprobado: 27/10/2020 • Publicado 05/11/2020

Laboratorios Remotos e IOT una oportunidad para la formación en ciencias e ingeniería en tiempos del COVID-19: Caso de Estudio en Ingeniería de Control

Remote Laboratories an opportunity for formation in science and engineering in times of SARS-COV-2: Case Study in Control Engineering.

VARGAS, Javier 1
CUERO, Jairo 2
TORRES, Camilo 3

Resumen
Este artículo presenta los resultados del uso de laboratorios remotos aplicados a la formación e-learning en ingeniería y ciencias básicas en tiempos del COVID-19. La investigación se llevó acabo porque el coronavirus afectó el sector educación especialmente en la formación de las áreas experimentales donde requieren manipular variables físicas. Los resultados evidenciaron que los estudiantes percibieron una sensación de inmersión en un laboratorio real a pesar de que la experimentación fue mediante la web.
Palabras claves: COVID -19, educación en ingeniería, educación en tiempos de pandemia, laboratorios remoto para educación, internet de las cosas, tecnologías emergentes.

Abstract
This article presents the results of the use of remote laboratories applied to e-learning training in engineering and basic sciences in times of COVID-19. The investigation was motivated by the impact that the coronavirus had on the education sector, especially in the formation of experimental areas where a practical component is mandatory for manipulating physical variables. Students perceived a feeling of immersion like in a real environment despite being web-based experimentation.
key words: COVID -19, engineering education, education in times of pandemic, remote laboratories for education, internet of things, emerging technologies