ISSN 0798 1015

Vol. 41 (Nº 42) Año 2020. Art. 28 • Especial COVID

Recibido: 15/10/2020 • Aprobado: 01/11/2020 • Publicado 05/11/2020

Transformación digital y enfoque STEAM, una alternativa en tiempos de COVID-19

Digital transformation and STEAM approach, an alternative in times of COVID-19.

VARGAS, Javier 1
CUERO, Jairo 2
RIVEROS, Fernando 3

Resumen
El artículo presenta los resultados de una investigación en el marco del enfoque STEAM y la transformación digital como alternativas para implementar en los sistemas educativos actuales y después de la pandemia ocasionada por el COVID-19. La metodología utilizada fue análisis de contenido y entrevista a profundidad realizada a expertos académicos. Los resultados obtenidos permitieron concluir que el enfoque STEAM y la transformación digital son pertinentes y apropiadas para el momento actual y futuro de la sociedad del siglo XXI.
Palabras clave: covid -19, steam, transformación digital, blended learning, e-learning, educación en pandemia

Abstract
This paper presents the results of research in the framework of the STEAM approach and the digital transformation as a curricular alternative to apply in the educational systems during and after the Covid-19 pandemic. The methodology used was content analysis and in-depth interviews with academic experts. The results obtained allowed us to conclude that the STEAM approach and the digital transformation are relevant and appropriate for the current and future moment of the 21st-century society.
key words: covid -19, steam, digital transformation, blended learning, e-learning, pandemic education