ISSN 0798 1015


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Vol. 41 (Issue 44) Year 2020. Art. 23

Received: 07/09/2019 • Approved: 12/10/2020 • Published: 19/11/2020

Individual educational trajectory of future teachers’self-organization development

Trayectoria educativa individual del desarrollo de la autoorganización de los futuros docentes

FORTYGINA, Svetlana N. 1

Abstract
The article reveals the features of building an individual educational trajectory in order to develop the level of future teachers’self-organization. For the purpose of conducting scientific research, we used the following methods: A. D. Ishkov's methodology "Diagnostics of the characteristics of self-organization", as well as the analysis of psychological and pedagogical literature on the issue of building an individual educational trajectory in order to develop the level of self-organization among students. As a result of diagnostics of the characteristics of the development of self-organization in future teachers, it was found that this level in students is not fully formed.
Keywords: individual educational trajectory, university training of teachers, self-organization, individualization of education.

Resumen
El artículo revela las características de la construcción de una trayectoria educativa individual para desarrollar el nivel de autoorganización de los futuros docentes. Para la realización de la investigación científica se utilizaron los siguientes métodos: Metodología de AD Ishkov "Diagnóstico de las características de la autoorganización", así como el análisis de la literatura psicológica y pedagógica sobre el tema de la construcción de una trayectoria educativa individual con el fin de Desarrollar el nivel de autoorganización entre los estudiantes. Como resultado del diagnóstico de las características del desarrollo de la autoorganización en los futuros docentes, se encontró que este nivel en los estudiantes no está completamente formado.
Palabras clave: Trayectoria educativa individual, formación universitaria del profesorado, autoorganización, individualización de la educación.


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1. Department of Pedagogy, Psychology and Subject Methods, South Ural State Humanitarian Pedagogical University, Chelyabinsk. Candidate of Pedagogical Sciences, Associate Professor. Contact e-mail:fortyginasn@cspu.ru


Revista ESPACIOS. ISSN 0798 1015
Vol. 41 (Nº 44) Year 2020

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