ISSN 0798 1015

Vol. 41 (Nº 49) Año 2020. Art. 3

Recibido: 09/08/2019 • Aprobado: 19/09/2020 • Publicado 23/12/2020

Una propuesta de modelo para favorecer la construcción de significado robusto de volatilidad

A model to favor the construction of a robust meaning of volatility.

DIAZ, Miguel, A. 1
LUDEÑA, Carenne, C. 2
PEREZ, Luis, F. 3

Resumen
En este artículo presentamos la propuesta de un modelo didáctico diseñado para favorecer la construcción del significado robusto de volatilidad en los estudiantes de carreras administrativas, económicas y contables, mediante estrategias innovadoras como la gamificación y la solución de problemas retadores por medio de la simulación. Este modelo, es el resultado de la aplicación de procesos para validar la eficacia de las estrategias propuestas con estudiantes de la Universidad Antonio Nariño, Bogotá, Colombia, en el marco de la asignatura estadística II.
Palabras clave: modelo didáctico, simulación, solución de problemas, volatilidad.

Abstract
In this paper we present the proposal of a didactic model designed to favor the construction of the robust meaning of volatility in students of administrative, economic and accounting careers, through innovative strategies such as gamification and the solution of challenging problems through simulation. This model is the result of the application of evaluative processes with students from the Universidad Antonio Nariño, Bogotá, Colombia, in the framework of the statistical subject II.
key words: didactic model, simulation, troubleshooting, volatility.