Design and empirical validation of an instrument to measure the use of the Gamma tool in university students
DOI:
https://doi.org/10.48082/espacios-a26v47n05-e07Abstract
This research aimed to design and validate an instrument evaluating the practical use of the Gamma tool among Peruvian college students. Administered to a sample of 173 students at a private institution, the scale exhibited excellent internal consistency, yielding a Cronbach’s alpha of 0.956. Consequently, the questionnaire offers the requisite sensitivity and methodological rigor to assess the adoption and management of Gamma in higher education.
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