Conocimiento científico y actitud investigativa en la formación universitaria: Claves para la consolidación de una cultura académica sostenible
DOI:
https://doi.org/10.48082/espacios-a26v47n02i17Keywords:
conocimiento científico, actitud investigativa, formación universitaria, cultura científica, competencias metodológicasAbstract
La investigación analizó la relación entre el conocimiento en investigación científica y las actitudes hacia la investigación en 58 estudiantes del IX ciclo de Educación (Historia y Geografía) de una universidad pública peruana. Con enfoque cuantitativo y diseño correlacional no experimental, se aplicaron un cuestionario y una escala de actitudes. Se halló correlación positiva significativa pero débil. Predominaron niveles regulares, con mayores dificultades en estadística aplicada, evidenciando necesidad de fortalecer la cultura investigativa universitaria.
References
Aldana de Becerra, G. M., Babativa Novoa, D. A., Caraballo Martínez, G. J., & Rey Anacona, C. A. (2020). Escala de actitudes hacia la investigación (EACIN): Evaluación de sus propiedades psicométricas en una muestra colombiana*. Revista CES Psicología, 13(1), 89-103. https://doi.org/10.21615/cesp.13.1.6
Alvarez-Huari, M. Y., Gonzales-Miranda, J. A., Enciso-Soto, R. A., & Rondan-Zamata, F. (2025). Actitudes Investigativas en Estudiantes de la Unidad Académica de Estudios Generales. Revista Docentes 2.0, 18(1), 317-324. https://doi.org/10.37843/rted.v18i1.621
Barrios, E., & Ulises, D. (2020). Diseño y validación del cuestionario “Actitud hacia la investigación en estudiantes universitarios”. Revista Innova Educación, 2(2), 280-302. https://doi.org/10.35622/j.rie.2020.02.004
Berrocal Villegas, C. R., Montalvo Fritas, W., Camac Tiza, M. M., Berrocal Villegas, S. M., & Espejo Rivera, R. (2022). Actitud hacia la investigación en estudiantes de pregrado y posgrado en universidades estatales de Lima, Perú. Universidad y Sociedad, 14(S6), 391-403. https://doi.org///rus.ucf.edu.cu/index.php/rus/article/view/3471
Chamosa Sandoval, M. E. (2022). Escala para medir actitudes de estudiantes de diseño gráfico hacia la investigación. RIDE Revista Iberoamericana para la Investigación y el Desarrollo Educativo, 12(24). https://doi.org/10.23913/ride.v12i24.1157
Chara-Saavedra, P., & Olortegui-Luna, A. (2018). Factores asociados a la actitud hacia la investigación en estudiantes universitarios de enfermería. CASUS. Revista de Investigación y Casos en Salud, 3(2), 83-88. https://doi.org/10.35626/casus.2.2018.73
Clavijo Cáceres, J. L., Villao León, M. F., & Rodriguez Zavala, C. J. (2024). Impulso del interés por la investigación: Una mirada del rol del docente en la promoción de la cultura científica de estudiantes universitarios. Prohominum, 6(1), 106-119. https://doi.org/10.47606/ACVEN/PH0231
Consejo Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación Tecnológica CONCYTEC. (2021). Búsqueda de investigadores. Plataforma de servicio Renacyt. https://servicio-renacyt.concytec.gob.pe/busqueda-de-investigadores/
Consejo Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación Tecnológica CONCYTEC. (2023). Innovación para impulsar la ciencia, tecnología e innovación en el 2023. https://www.gob.pe/institucion/concytec/noticias/891162-concytec-destino-mas-de-s-224-millones-para-impulsar-la-ciencia-tecnologia-e-innovacion-en-el-2023?utm_source=chatgpt.com
Cruz Tarrillo, J. J., Pinedo Zumaeta, G. M., & Lescano Chaves, Y. (2021). Actitud hacia la investigación: Un análisis afectivo, cognoscitivo y conductual en estudiantes universitarios. Revista Iberoamericana de Tecnología en Educación y Educación en Tecnología, (29), e2-e2. https://doi.org/10.24215/18509959.29.e2
Elsevier. (2024). Base de datos de resúmenes y citas. Elsevier. www.elsevier.com. https://www.elsevier.com/es-es/products/scopus
Flores-Bazán, T., Barrios-González, E. E., Morán-León, J., & Guerrero-Solano, J. A. (2023). Actitud hacia la investigación de estudiantes de enfermería en un contexto de educación a distancia. SANUS, 8(19), e320-e320. https://doi.org/10.36789/revsanus.vi1.320
Flores-Ruiz, E., Miranda-Novales, M. G., & Villasís-Keever, M. Á. (2017). El protocolo de investigación VI: Cómo elegir la prueba estadística adecuada. Estadística inferencial. Revista Alergia México, 64(3), 364-370. https://doi.org/10.29262/ram.v64i3.304
Landaeta-Mendoza, C. J. (2024). Sociedad Científica de Estudiantes en Universidad Privada: Un espacio de Promoción de la Investigación Científica. Revista Docentes 2.0, 17(1), 304-309. https://doi.org/10.37843/rted.v17i1.478
Navarro, M., & Förster, C. (2012). Nivel de alfabetización científica y actitudes hacia la ciencia en estudiantes de secundaria: Comparaciones por sexo y nivel socioeconómico. Pensamiento Educativo. Revista de Investigación Educacional Latinoamericana, 49(1), 1-17. https://doi.org/10.7764/PEL.49.1.2012
Obermeier Pérez, M. L. (2019). Students’ Attitudes Towards Research and Dissertations in a Mexican Southeastern University. RIDE Revista Iberoamericana Para La Investigación y El Desarrollo Educativo, 10(19). https://doi.org/10.23913/ride.v10i19.550
Olivera Carhuaz, E. S. (2020). ACTITUDES HACIA LA INVESTIGACIÓN DE BACHILLERES EN ADMINISTRACIÓN Y PSICOLOGÍA DE UNA UNIVERSIDAD PERUANA. Chakiñan, Revista de Ciencias Sociales y Humanidades, (11), 70-81. https://doi.org/10.37135/chk.002.11.05
Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura UNESCO. (2021). Estadísticas y recursos 2021. https://www.unesco.org/reports/science/2021/es/statistics
Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura UNESCO. (2023). Home—UIS Data Browser. https://uis-data-browser-frontend-czehiqnf5-ixt1.vercel.app/index
Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos OECD. (2023). Gross domestic spending on R&D. OECD. https://www.oecd.org/en/data/indicators/gross-domestic-spending-on-r-d.html
Ragente Pacheco, P. A., Cervantes Rivera, R. C., Barreda-Coaquira, A., Barreda Coaquira, E. H., & Rivero Fernandez, R. R. (2025). Study of student attitudes towards research. Universidad Ciencia y Tecnología, 29(Special), 258-264. https://doi.org/10.47460/uct.v29iSpecial.930
Rodríguez-Borges, C. G., Ramos Alfonso, Y., Vanga Arvelo, M. G., & Pérez-Rodríguez, J. A. (2024). Análisis de la formación en investigación de estudiantes de pregrado de ingeniería industrial. Formación universitaria, 17(3), 107-116. https://doi.org/10.4067/s0718-50062024000300107
Rojas-Russell, M., Hirota, M. F. M., Pacheco, A. F. G., & Serrano-Alvarado, K. (2025). Attitudes Toward Research in Undergraduate Psychology Students at a Public University in Mexico: A Cross-Sectional Study. Revista Electrónica de Investigación Educativa, 27, 1-10. https://doi.org/10.24320/redie.2025.27.e09.6236
Scimago Institutions Rankings. (2024). Research and Innovation Rankings—Peru 2025. https://www.scimagoir.com/rankings.php?country=PER
Serna, L. I. P. (2021). Una revisión sistemática: Actitud hacia la investigación en universidades de Latinoamérica. Comuni@cción: Revista de Investigación en Comunicación y Desarrollo, 12(3), 195-205. (Global). https://doi.org/10.33595/2226-1478.12.3.533
Severino-González, P., Sarmiento-Peralta, G., Guerrero-Miranda, M., & Calderón-Morales, W. (2024). Voluntad e interés del estudiante universitario: El vínculo entre la motivación en la investigación y la responsabilidad social universitaria. Formación universitaria, 17(5), 47-56. https://doi.org/10.4067/s0718-50062024000400047
Zarraga-Barreno, J. E., & Cerpa-Reyes, C. (2023). Percepción de estudiantes universitarios sobre la formación en competencias de investigación. Formación universitaria, 16(5), 73-82. https://doi.org/10.4067/S0718-50062023000500073
Downloads
Published
Issue
Section
License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
Los autores conservan sus derechos de autor y ceden a la revista el derecho de primera publicación bajo la licencia Creative Commons Atribución-NoComercial 4.0 Internacional (CC BY-NC 4.0).
