ISSN 0798 1015

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Vol. 40 (Nº 17) Año 2019

  1. Managing conflict situations for contemporary youth: discourse and choice of strategy. MOTORNAYA, Svetlana E.
  2. Una propuesta didáctica para introducir los tipos de soluciones de los sistemas de ecuaciones lineales. CÁRCAMO, Andrea y FUENTEALBA, Claudio
  3. Integración didáctica de las TIC para la educación literaria en la formación inicial docente. GONZÁLEZ, Carolina M.
  4. Pertinencia del diseño curricular para la formación de gestores del talento humano. LLANOS ENCALADA, Mónica
  5. Procesos de enseñanza-aprendizaje a través del uso de tecnologías de televisión digital terrestre. RADICELLI, Ciro D.; SAMANIEGO, Gonzalo N.; VILLACRES, Edison P.; BENÍTEZ Vicente E. y CISNEROS Andrés S.
  6. La educación a distancia para la ampliación de la matrícula: consideraciones desde una universidad pública mexicana. PONCE Ceballos, Salvador
  7. Relação professor - aluno e a afetividade dentro de um contexto escolar com crianças de baixa renda. OLIVEIRA, Hildegard R.; COUTINHO, Diógenes José G.; AZEVEDO, Celene S.; LIMA, Jucileide Cazé P.; CAVALCANTE, Mirian Marta da S. e SOUZA, Luciana Lenira
  8. Educación en salud como estrategia de sensibilización y prevención del consumo de tabaco en escolares. VELOZ MIÑO, Silvia P.; MEJÍA PAREDES, Martha C.; ABARCA CARRASCO, Rodrigo G.; VELOZ MIÑO, María F. y LÓPEZ RODRÍGUEZ, Mónica A.
  9. Efeitos do contrato didático no processo de ensino e aprendizagem da matemática. SANTOS, Rodiney M.; CAMPOS, Valdigley F. e TRIGUEIRO, Ana N.
  10. Formação inicial de professores e satisfação com a matriz curricular relacionada à educação especial e inclusiva. SORIANO, Karen R.; MATA , Simara P.; FREITAS, Flaviane P.; LUZ, Marcela S. e OLIVEIRA, Jáima P.
  11. Human resource management needs of Thai basic education. SUKSUP, Charoen & SUKKAMART, Aukkapong
  12. El papel de la resolución de problemas para la enseñanza del Cálculo Integral: Un estudio de caso. LÓPEZ-LEYTON, Cristhian; ALDANA, Eliécer y ERAZO, Jhon D.
  13. Teacher beliefs and practices surrounding the use of literature in the EFL classroom: A case for explicit instruction. WHITENER, Whitney M.
  14. Herramienta educativa interactiva para el aprendizaje colaborativo: el celular. BRIZUELA Camacho, Sor N.; PEREZ Bravo, Digna D. y SÁNCHEZ Burneo, Verónica P.
  15. Future vision of educational innovation and technology for ASEAN community. SEEHAMAT, Chanphakit & VIRIYAVEJAKUL, Chantana
  16. La metodología de estudio de caso como método docente. RAMIREZ-SÁNCHEZ, María; RIVAS-TRUJILLO, Edwin y CARDONA-LONDOÑO, Claudia María
  17. Higher institution faculty pursue personal and professional development driven by educational innovations in Russia. MINASYAN, Eva T. & GHAZARYAN, Tsovinar S.
  18. Quality Management System of Social Policy on Students’ Healthy Lifestyle in Russia. GAISINA, Lyutsiya M.; BURHANOVA, Flura B.; MINAKOV, Pavel A.; YAMINOVA, Svetlana A.; RAKHIMKULOVA, Leysan A. & GAINANOVA, Albina G.
  19. Shaping healthy lifestyle among students. GAISINA, Lyutsiya M.; SHAYKHISLAMOV, Rafael B.; SHAYAKHMETOVA, Rimma R.; SEMENOVA, Lenara M.; GAINANOVA, Elina I. & SADYKOVA, Regina R.
  20. The individual style of speech of teachers from higher education institutions as an indicator of pedagogical professionalism. VOLKOVA, Natalia P.; TARNOPOLSKY, Oleg B. & OLYINIK, Irina V.
  21. Multidisciplinary Approach to the Training Designers as a way of Systematic Thinking Formation. IVANOVA, Ekaterina Yu.; BELYAKOVA, Tatyana E.; NOVIKOVA, Lubov V. & KORESHKOV, Valeriy V.
  22. Technologies of managing students’ creative activities: differentiated instruction. ZALUTSKAYA, Svetlana Yu
  23. Historical-Pedagogical Analysis of Pre-University Military Education Development in Russia. KHAERTDINOV, Ilgizar M.; KUZNETSOV, Alexander V.; SHVETSOV, Alexander S. & LAZUKIN, Vladimir F.
  24. Parámetros acústicos e índice de perturbación integrado de los docentes de la Universidad de Sucre, Colombia. ÁLVAREZ BORRERO, Marinela B.; PERNA MANRIQUE, Olga y FERIA DÍAZ , Jhon J.
  25. Efficiency of international cooperation for the provision of academic mobility as a significant tool for the creation of a single educational environment. ROSTOVSKAYA, T. K.; RYAZANTSEV, S. V.; SKOROBOGATOVA, V. I. & SHIMANOVSKAYA, Ya.V.
  26. Contribuição do engenheiro para a sustentabilidade: uma comparação das diretrizes curriculares com os objetivos para o desenvolvimento sustentável. KLEIN, Alison e RESENDE, Luis M. M. de
  27. Minecraft, un videojuego educativo aplicado a la educación primaria. BERMEJO, Juan A.; RODRÍGUEZ, Jose T. y GARCÍA, Desiré
  28. Management of the Faculty of Administrative and Economic Sciences of the Technical University of Manabí, Ecuador, from the perspective of the learning organization model (Intelligent organizations). CÁRDENAS VÉLEZ, Ceciclia K.; ESCOBAR GARCÍA, Martha C. y FLORES-URBÁEZ, Matilde J.
  29. Aplicación de las estrategias metodológicas didácticas en matemáticas. COLOMA Andrade, María de los Ángeles; JUCA Aulestia, José Marcelo y CELI Carrión, Flor Noemí
  30. Política Pública de Permanência no Ensino Superior: a «Bolsa» Universitária em Goiás (Brazil). MESQUITA, Maria Cristina Dutra; AFONSO, Lúcia Helena Rincon e CARNEIRO, Maria Esperança Fernandes
    31. Revista ESPACIOS. ISSN 0798 1015
    Vol. 40 (Nº 17) Año 2019
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