ISSN 0798 1015

logo

Vol. 40 (Nº 44) Año 2019

  1. Comunicación de la ciencia, la tecnología y la innovación en contextos universitarios: miradas diversas. TRELLES I.; LUNA E.; YANEZ S.; GONZAGA D. & CANTOS M.
  2. Methodology for teaching the buck converter: step by step description of the design. MUÑOZ-GALEANO, Nicolás; LOPEZ-LEZAMA, Jesús M. & VILLADA-DUQUE, Fernando
  3. La inclusión en el aula en escuelas con alto rendimiento escolar: Estudio de caso en escuelas de la provincia de Carchi, Ecuador. CABRERA, Johanna M.; CALE, Josue P. y CABRERA, Edgar L.
  4. Educating teachers-to-be to conduct extracurricular activities at school. MATUSZAK, Alla; PAVLOVA, Olga; KALUGINA, Elizaveta; KUSARBAEV, Rinat & UVARINA, Natalya
  5. Professional competencies of students: formation of the entrepreneurial component. SHAVALIYEVA, Zulfiya; BISEMBAEVA, Nagima; UTYUPOVA, Gulnara; NURMAGAMBETOVA, Botagoz; ZHUMABAEVA, Zayda & ISMAILOVA, Gulnara
  6. Development of the balanced scorecard for the state's strategy of food security. MOSTOVA, Anastasiia D. & KLIUCHNYK, Ruslan M.
  7. Comunicación familiar y autoestima en estudiantes de secundaria de la ciudad de Puno, Perú. FERREYROS, Ledu A.
  8. Aula Invertida para la mejora de la cultura financiera del estudiantado Santandereano: Caso Concurso Bolsa Millonaria. Acevedo, A.; Prada, D.; Ramirez, J.; Chia, M. y Roman, J.
  9. Análisis sistemático del uso de salas de escape educativas: estado del arte y perspectivas de futuro. PIÑERO CHARLO, José C.
  10. Gerencia del talento humano y calidad del servicio educativo en universidades públicas de la Región Caribe de Colombia. DAZA, Alexander; VILORIA, Javier y MIRANDA, Luis F.
  11. Grupos estratégicos como área de investigación en educación superior. YÁNEZ-JARA, Víctor M.; VEGA-MUÑOZ, Alejandro y ARAYA-CASTILLO, Luis A.
  12. Calidad de servicio en educación superior a distancia: Propuesta de los modelos DIHESQ y SIBDHE. ARAYA-CASTILLO, Luis A. y BERNARDO, Mercè
  13. Competencias interculturales en el proceso de formación en investigación en una universidad privada de Lima, Perú. AYALA ASENCIO, Carlos E.; GARRO ABURTO, Luzmila L.; SANABRIA BOUDRI, Fanny M.; ALDANA ZAVALA, Julio J.; COLINA YSEA, Félix J. y ALBITES SANABRIA, José L.
  14. A confirm factor analysis of innovative organization in basic education institutions: A case study in Thailand. BOONKUA , Aniruth; TUNTINAKORNGUL, Ampapan & TUNGKUNANAN, Pariyaporn
  15. Empirical study of the partnership model of vocational schools with business and industrial world in improving students’ competency. BASNUR, Jumarni; NUR, Hasanah & MALIK, Muh Nasir
  16. On the systemic approach in dual training. YESSEKESHOVA Maral Duiseneevna; SAGALIEVA Zhanar Kaukerbekovna; ISSABEKOVA Azhar Ordabaevna & TASTANBEKOVA Nursaule Dzhaksibaevna
  17. Basics of the Professional Position of Future Teachers-Psychologists. ISMAILOVA, Gulnara Muratovna; MENLIBEKOVA, Gulbakhyt Zholdasbekovna; BERIKKHANOVA, Gulsara Yezhenhanovna; KULMYSHEVA, Nazym Armysovna & ZHAKIYANOVA, Zhanna Gazhkenovna
  18. Pedagogical analysis of the 3D self-constructor in dynamic systems simulation. ARANGO, Iván & HERRERA, Alejandro
  19. Estudio sobre la motivación extrínseca en los estudiantes universitarios que cursan estudios a distancia. SIGUENZA, Wilson G.; SARANGO, Cristhian G. y Autor3 CASTILLO, Marcela B.
  20. Diseño de una Microrred como Estrategia de Formación Práctica en Ingeniería Eléctrica. RAMÍREZ, Jonathan S.; MARTÍNEZ, Santiago; GIL, Sebastián; SALDARRIAGA-ZULUAGA, Sergio D. & LOPEZ-LEZAMA, Jesús M.
  21. Bologna education reforms: Lessons for Indian knowledge economy. MOHANTY, Sasmita & MISHRA, Padma Charan
  22. Training of future specialists in primary education in universities of Ukraine and Poland for the formation of a class team. YANKOVYCH, Oleksandra; CHAIKA, Volodymyr; YASHCHUK, Inna; BINYTSKA, Kateryna; KOKIEL, Andrzej; PYSARCHUK, Oksana & RATUSHNIAK, Nataliia
  23. Implementación de una dinámica de intervención didáctica para la optimización del proceso de escritura académica en la educación superior. BARBÓN PÉREZ, Olga Gloria; HERRERA CARPIO, Liuvan; VEGA FALCÓN, Vladimir; CARRERA CALDERÓN, Frankz y FONSECA MORALES, Ruth Tatiana
  24. Valoración de expertos sobre la viabilidad de un modelo didáctico para la formación de modos de actuación interdisciplinarios. ALVAREZ GOMEZ, Gustavo; ROMERO FERNÁNDEZ, Ariel José; CASTRO SÁNCHEZ, Fernando y COMAS RODRÍGUEZ, Raúl
  25. A study of personality factors in inclusive vocational education: The case of Russia. GREBENNIKOVA, Veronica M.; BONKALO, Tatiana I.; NIKITINA, Natalya I.; GARDANOVA, Zhanna R. & GREBENNIKOV, Oleg V.
  26. Metodología para el desarrollo de la competencia de marketing en estudiantes de Economía durante la inserción laboral en empresas. MOYA JONIAUX, Carlos A.; ALONSO BETANCOURT, Luis A.; VERA CRESPO, Maricela D.; CORRAL JONIAUX, Jorge A. y LOPEZ MANTUANO, Mario, H.
  27. Aprendendo matemática e sustentabilidade: metodologias ativas em uma horta hidropônica. SILVA, Renan A.V.; CARIUS, Ana C. e CORREA, Cíntia C. M.
  28. Actividades típicas e interacciones en el aula: una experiencia en clases de matemática. ALVAREZ CISTERNAS, Marisol del Carmen
  29. Intellectual functioning in students and their conflict management strategies. ARINICHEVA, Olga V.; LEBEDEVA, Natalia A. & MALISHEVSKII, Aleksei V.
  30. Educación y Arte Queer: Una política diversa en la pedagogía de la modernidad. CEDEÑO ASTUDILLO, Luis Fernando
    31. Revista ESPACIOS. ISSN 0798 1015
    Vol. 40 (Nº 44) Año 2019
    [En caso de encontrar algún error en este website favor enviar email a webmaster]

    revistaespacios.com

    Licencia de Creative Commons
    Esta obra está bajo una licencia de Creative Commons Reconocimiento-NoComercial 4.0 Internacional